A FORMAÇÃO DE ORIENTADORES SOCIOEDUCATIVOS é composta de Curso Teórico e Vivencial e acontece dentro de um contexto em que acontecem construções concretas e criativas, utilizando os recursos das artes. O intuito é proporcionar para os orientadores socioeducativos vivenciarem e elaborarem uma programação de aulas, encontros, oficinas dinâmicas, criativas e interativas para com os seus alunos e atendidos.
● Desbloquear e fortalecer potenciais criativos
● Buscar recursos e as múltiplas oportunidades de trabalho, utilizando as diferentes linguagens expressivas, explorando as linguagens verbais e não-verbais.
● Abrir canais para expressar potencialidades individuais e valores internos
O curso vivencial promove um olhar para:
• Ampliar a consciência dos orientadores socioeducativos que ao refletir sobre a sua prática nas oficinas, trocas de experiências, rodas de conversas, e formação, encontram novos caminhos para entrar em contato consigo mesmos e consequentemente entender e estimular melhor a expressão das crianças e adolescentes.
Qual é a metodologia?
Utilizaremos como recursos a utilização de formações pontuais, oficinas de artes, músicas e arteterapia, rodas de conversas, dinâmicas dependendo do tema escolhido.
Como acontecem os cursos/oficinas:
✔Presencialmente e em grupo
✔Horário: à combinar
✔Duração: 3h a 4h
A essência
PROPORCIONAR um Curso Teórico e Vivencial com novas formas de trabalhar e realizar construções concretas e criativas utilizando os recursos da linguagens artísticas.
Lembrando que podemos realizar estes cursos em diversos lugares
SAICA
CCA
Abaixo, escolha as temáticas de sua preferência.
LINGUAGEM MUSICAL
Música - diversas atividades
✔Presencial
✔Objetivo: A música pode ser usada como uma ponte de acesso à expressão e comunicação.
A música aplicada desperta sensações e ideias que propiciam as crianças e adolescentes contatar suas necessidades e potenciais, desenvolvendo-se integralmente e modificando comportamentos que possam estar lhe trazendo dificuldades e sofrimento.
O objetivo é mostrar os benefícios da música e suas propriedades e fornecer diversas atividades para o educador realizar com as
crianças e adolescentes.
Construmusicata
✔Presencial
✔Objetivo: Este curso proporciona a vivência de construir instrumentos musicais bem criativos a partir de material alternativo (sucatas) e alguns grãos, e a aplicação destes materiais de uma maneira lúdica e construtiva.
Além de estimular a criatividade, salienta a cidadania, através da reciclagem.
Abordaremos as diferenças e semelhanças entre sons; exploraremos o repertório de parlendas e trava-línguas e também
daremos início a prática rítmica e improvisação.
LINGUAGEM VISUAL
Colagem
✔Presencial
✔Objetivo: A colagem é uma técnica operacionalmente simples, de custo reduzido, e eventualmente sedutora em suas múltiplas possibilidades plásticas e estéticas.
A colagem propicia um campo simbólico de infinitas possibilidades de estruturação, integração, organização espacial e descoberta de novas configurações.
O objetivo é ampliar o olhar para o recurso da colagem no dia a dia e mostrar os benefícios e as propriedades da colagem para os educadores aplicarem com as crianças e adolescentes
Apresentaremos alguns artistas.
Reciclagem
✔Presencial
✔Objetivo: As atividades plásticas e artísticas de construção e reconstrução, transformam, restauram, reformam, reaproveitam e reciclam variados objetos e materiais, colaboram de maneira efetiva no entendimento, aceitação e eficácia das transformações em nossa vidas.
Nosso objetivo é mostrar os benefícios da reciclagem e experimentar seus recursos direcionados para a aplicação com as crianças e adolescentes.
Daremos dicas de artistas e filmes.
Mosaico
✔Presencial
✔Objetivo: As atividades de mosaico utiliza pequenos pedaços materiais como: vidro, cerâmica, grãos, papeis ... para formar imagens ou padrões. Pode-se quebrar, rasgar, romper, desestruturar, colar, arrumar, reorganizar.
Oportuniza-se a possibilidade de dar a cada pedaço, cada caco uma nova significação, uma nova estrutura, ajudando a reorganizar os afetos e as memórias.
Nosso objetivo é mostrar os benefícios do mosaico e a experimentação para aplicação com as crianças e adolescentes.
Forneceremos dicas de artistas que trabalham com mosaicos.
Pintura e simbologia das cores
✔Presencial
✔Objetivo: A atividade da pintura proporciona a expressividade de sentimentos, conhecer melhor as emoções, fantasias e principalmente o conhecimento de si mesmo.
O suporte para a pintura pode ser o tecido, tela, papel, enfim onde as formas vão surgindo a partir dos gestos que as mãos vão fazendo com as tintas, suas cores quentes e frias.
Segundo Jung as cores tem a possibilidade de exprimir as principais funções psíquicas do homem sendo elas o pensamento, o sentimento, a intuição e a sensação. As cores têm um apelo simbólico em várias esferas da cultura e elas provocam sensações e sentimentos em função da sua coloração.
O objetivo é mostrar os benefícios da pintura e suas propriedades e como aplicá-la com as crianças e adolescentes.
Também abordaremos e a simbologia das cores mostrando imagens e características dos símbolos positivos e negativos das cores.
Apresentaremos alguns artistas pintores.
Desenho infantil
✔Presencial
✔Objetivo: Explorar as etapas da evolução do desenho infantil.
Conhecer suas propriedades e como estes podem contribuir para expressão e comunicação da criança.
Conhecer os aspectos operacionais e
imaginários.
Vivenciar e estudar os aspectos estruturais do desenho: qualidade do grafismo, posição e localização da folha, tamanho em relação a folha.
Modelagem
✔Presencial
✔Objetivo:
O contato com a argila e a exploração do estado sensorial que ela leva ao indivíduo, fornece muitos elementos de reflexão.
No trabalho com argila objetiva-se a liberação das emoções vinculadas ao estado de agressividade, como raiva, stress, frustração, medo, etc., é nessa expressão que o individuo desloca um conflito ou um aspecto não aceitável, para um patamar visível e reflexivo acerca de suas emoções.
O objetivo é mostrar os benefícios da argila e suas propriedades e como direcionar para trabalhos com as crianças e adolescentes.
Teremos apresentação de artistas que trabalham com argila.
Apresentação de trecho de filme.
Mandala
✔Presencial
✔Objetivo: As mandalas expressam ordem, equilíbrio e totalidade. Elas possuem quase sempre um caráter intuitivo irracional e atuam de novo retroativamente sobre o inconsciente através de seu conteúdo simbólico.
Os mandalas tem como objetivo harmonizar e despertar conscientemente o inconsciente, por meio de informações subliminares enviadas pela retina ao cérebro, ao olhar no centro da mandala. O cérebro, recebe estas informações, decodifica-as trazendo para a consciência o seu conteúdo emocional. (CATARINA,2009 , p.23)
Sua meta, pois, é a de transformar a confusão numa ordem, sem que tal intenção seja sempre consciente.
O objetivo é apresentar os benefícios da mandala e suas propriedades e também fornecer alguns modelos de mandalas.
para aplicação dos educadores para com as crianças e adolescentes.
Apresentação de artistas que trabalham com mandalas.
Apresentação de trecho de filme.
LINGUAGEM CORPORAL
Resgate Jogos e Brincadeiras infantis
✔Presencial
✔Objetivo: Vamos resgatar o ‘brincar’ como atividade lúdica e como instrumento metodológico de ensino.
Este curso vivencial vai estimular o lúdico através de brincadeiras e jogos explorando o pensamento estratégico, inteligência emocional, desafios , regras básicas de convivência e resgate cultural.
Vamos explorar diversas brincadeiras e jogos tradicionais adequadas para diversas faixas etárias.
Danças Circulares
✔Presencial
✔Objetivo: As Danças Circulares são danças tradicionais de vários povos do mundo, transmitindo ideias, costumes e ritmos e cultura.
O objetivo é mostrar e vivenciar que a atividade da dança é prazerosa e não competitiva e que através dela podem descobrir que o corpo, o gesto, o movimento, a pausa, o olhar, tem muitas possibilidades de expressão, tudo fala.
Educar, estimular e despertar no educador a possibilidade de crescer em interação, já que a dança é fruto da necessidade de expressão do homem.
Explorar os valores humanos ( paz, amor, amizade, união, respeito , solidariedade) com a utilização de músicas diversas. Desenvolvimento da lateralidade, representação motora, socialização, coordenação segmentar, organização espaço-temporal, equilíbrio fisiológico e sensibilização.
Trabalhemos com cantigas de roda, danças tradicionais de outros povos.
LINGUAGEM TEATRAL
Contação de história
✔Presencial
✔Objetivo: As histórias ajudam a desenvolver o potencial criativo do indivíduo e seu intelecto, tornando claras as emoções, possibilitando-o, assim, a enxergar o que antes lhe era difícil: a solução dos problemas.A história funciona como um catalisador de mudanças.
O objetivo é apresentar as propriedades da contação de história e como analisar e estudar seus símbolos.
Serão mostrados alguns contos para poderem ser trabalhados com as crianças e adolescentes.
INCLUSÃO
TEA - Transtorno do Espectro Autista e Arte
✔Presencial
✔Objetivo: Promover ação-reflexão dos educadores, sobre modos de trabalhar com crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista – TEA, com oficinas/vivências focadas em práticas artísticas, utilizando materiais que possibilitam a exploração sensorial.
Apresentar definições e características do TEA e demonstrar a importância da arte para promover a interação social, a expressão, comunicação não verbal e agressividade das crianças e adolescentes com TEA.
Apresentaremos alguns artistas artistas com TEA e indicação de filmes.